Animaciones científicas como herramientas para mejorar la comprensión de conceptos

Fil: Saldis, Nancy. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Saldis, Nancy, Colasanto, Carina, Carreño, Claudia, Gómez, Marcelo, González, Maximiliano, Medina, Gonzalo
Formato:	conferenceObject
Lenguaje:	Español
Publicado:	2025
Materias:	Caso didáctico Aprendizaje significativo Ingeniería Aprendizaje de la ciencia Aprendizaje de la tecnología
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/554880
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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