Políticas de educación superior en Argentina. Entre la COVID-19 y la deuda externa heredada
En Argentina, después de doce años de gobiernos progresistas (del 2003 al 2015) que colocaron a la educación superior como un derecho humano y un bien público social con logros verificables en la expansión del acceso, la inclusión y jerarquización de la investigación científica, le sucedió el gobier...
Guardado en:
| Autor principal: | Miranda, Estela M. |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/16294 http://www.udualerreu.org/index.php/universidades/article/view/280 |
| Aporte de: |
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