Construcción del vínculo pedagógico en territorios escolares virtuales

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En el marco de la investigación "Subjetividad estudiantil y territorios escolares. Una perspectiva interdisciplinaria de los procesos de identificación en escrituras de jóvenes en la escuela", nos proponemos en este artículo, a partir de un contexto de pandemia mundial (COVID-19), indagar...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mulatero, María Luz, Giménez, Sofía Cáceres
Formato: article
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
COVID-19
SARS-CoV-2
Coronavirus
Pandemia
Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio
ASPO
Vínculo pedagógico
Territorios escolares
Virtualidad
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/18289
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/31382/32021
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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