Formación de profesores para la escuela secundaria: un análisis de las decisiones de quienes enseñan en las prácticas

El propósito de esta ponencia es dar a conocer los avances de la investigación realizada en el trabajo de tesis de Maestría en Pedagogía (FFyH – UNC) en torno a las decisiones de los docentes a cargo de los espacios de las prácticas y residencias de los profesorados para la escuela secundaria. En ta...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bernatené, Silvia
Formato: article
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Aproximación diagnóstica
Espacio de la práctica
Micro y macro decisiones
Análisis de las prácticas de enseñanza
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/22064
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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