Limits and possibilities of university admission support in times of pandemic. The tutorial device in the History Leveling Course (2021).

This paper investigates the relationship between the impact of remote virtual education and the pedagogical proposal of the Catch-up Course, focusing on a specific support strategy: tutoring. An examination of this space will allow us to reflect on the potentialities and limits of the accompaniment...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Justiniano, Lucía, Gerbaldo, Juan, Gerbaldo, Gabriel
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría Académica 2022
Materias:
accompaniment, Catch-up Course, teacher´s assistants, online education, tutorials
acompañamiento, curso de nivelación, ayudantes alumnos, educación virtual, tutoría
acompanhamento, classe de ingresso, alunos assistentes, educação online, tutoria
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/apertura/article/view/38828
Aporte de:
Apertura de Universidad Nacional de Córdoba

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