Look and contribute to academic practices from another perspective: the reference institutional
The purpose of this article is to share contributions and reflections on the accompaniment of the nested students through more than ten years of exercising this function in a training center For the organizational purposes of reading the article, an introduction is found in the first instance, recov...
Guardado en:
| Autor principal: | Baudino, Silvina |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Instituto de Política, Sociedad e Intervención Social (IPSIS) de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC)
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ConCienciaSocial/article/view/30274 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Una propuesta pedagógica situada en la formación final de grado en trabajo social
por: García, Paola, et al.
Publicado: (2023) -
A pedagogical proposal situated in the final degree training in social work
por: García, Paola, et al.
Publicado: (2020) -
CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE ON PSYCHOPEDAGOGICAL PROFESSIONAL INTERVENTION AS ENABLER OF VARIATIONS AT ACADEMIC
por: Moyeta, et al., Liliana
Publicado: (2019) -
La enunciación de lo disciplinar en Trabajo Social : diálogos posibles con las ciencias sociales
por: Benassi, Evangelina, et al.
Publicado: (2021) -
Trabajo social con familias de Tomás Fernández y Laura Ponce de León Romero
por: Castro Clemente, Concepción
Publicado: (2015)