Aproximaciones al campo de estudio de las memorias sociales en Trabajo Social

La dictadura civil-militar en Chile (1973-1990) representó un quiebre institucional que reconfiguró profundamente la sociedad, imponiendo un modelo económico neoliberal y un régimen de terror sistemático sobre la población. Este periodo no sólo impactó en la desarticulación del tejido social, sino q...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Véliz Bustamante, Camila, Henríquez Campos, Katerine
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Instituto de Política, Sociedad e Intervención Social (IPSIS) de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) 2026
Materias:	social work civil-military dictatorship social memories professional memories trabajo social dictadura civil-militar memorias sociales memorias profesionales
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ConCienciaSocial/article/view/52550
Aporte de:	ConCienciaSocial de Universidad Nacional de Córdoba

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spelling	I10-R314-article-525502026-05-04T20:43:25Z Aproximaciones al campo de estudio de las memorias sociales en Trabajo Social Approaches to the field of study of social memory in Social Work Véliz Bustamante, Camila Henríquez Campos, Katerine social work civil-military dictatorship social memories professional memories trabajo social dictadura civil-militar memorias sociales memorias profesionales La dictadura civil-militar en Chile (1973-1990) representó un quiebre institucional que reconfiguró profundamente la sociedad, imponiendo un modelo económico neoliberal y un régimen de terror sistemático sobre la población. Este periodo no sólo impactó en la desarticulación del tejido social, sino que también interfirió, censuró y persiguió a profesionales considerados sospechosos o peligrosos. Este escenario fue forjando una identidad profesional dinámica y en constante tensión. En este artículo se presenta una aproximación teórica metodológica que corresponde al campo de estudio sobre memorias sociales, para visibilizar la experiencia de asistentes sociales que, durante este período, desplegaron un conjunto de estrategias de resistencia frente al autoritarismo, y que dieron lugar a nuevas preguntas y discusiones sobre el Trabajo Social en el campo de los derechos humanos y la intervención social con los sectores populares. Desde allí emergen análisis para recuperar y visibilizar procesos, personas, instituciones y tramas interpretativas respecto de la construcción de la identidad profesional. The civil-military dictatorship in Chile (1973–1990) represented an institutional rupture that profoundly reshaped society, imposing a neoliberal economic model and a regime of systematic terror over the population. This period not only led to the disarticulation of the social fabric, but also involved the censorship and persecution of professionals considered suspicious or dangerous. In this context, a dynamic and tension-filled professional identity was forged. This article presents a theoretical-methodological approach within the field of social memory studies, aimed at making visible the experiences of social workers who, during this period, developed strategies of resistance to authoritarianism. These experiences gave rise to new questions and debates regarding Social Work in the fields of human rights and social intervention with popular sectors. From this perspective, the article seeks to recover and make visible processes, actors, institutions, and interpretive frameworks related to the construction of professional identity. Instituto de Política, Sociedad e Intervención Social (IPSIS) de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) 2026-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ConCienciaSocial/article/view/52550 10.66430/n8fp0139 ConCienciaSocial; Vol. 9 Núm. 18 (2026): Trabajo social en clave histórica; 251-264 2591-5339 10.66430/810s3b25 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ConCienciaSocial/article/view/52550/53236 Derechos de autor 2026 Camila Véliz Bustamante y Katerine Henríquez Campos http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
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