Diagnóstico de ideas previas en Física

In this work we have study the existence of mis-conceptions and students interpretation patters concerning to phenomena refered to phase change. We show the persistency of mis-conceptions in students of different levels. This students were instructed in Physics and Chemistry. Our conclusion are in c...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zamorano, R., Delloro, G., Silva, N.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 1994
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16215
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R316-article-16215
record_format ojs
spelling I10-R316-article-162152025-12-15T02:42:25Z Diagnóstico de ideas previas en Física Diagnóstico de ideas previas en Física Zamorano, R. Delloro, G. Silva, N. In this work we have study the existence of mis-conceptions and students interpretation patters concerning to phenomena refered to phase change. We show the persistency of mis-conceptions in students of different levels. This students were instructed in Physics and Chemistry. Our conclusion are in concordance with Osborne's work (1983) if we take in to account that our work was made in other educational system. En este trabajo hemos planteado la existencia de preconceptos y patrones de interpretaciones que los estudiantes hacen de experiencias de la vida cotidiana referidas a cambios de estado. A través de pruebas administradas a alumnos de distintos cursos de Enseñanza Media que habían recibido educación formal en Física y Química, hemos comprobado la existencia de preconceptos. Este problema no es sólo detectable entre nuestros estudiantes, ya que a través de la comparación con los trabajos de Osborne (1983) se infiere un alto grado de semejanza entre las respuestas que nosotros obtenemos y los resultados logrados en otros lugares del mundo. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 1994-12-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16215 10.55767/2451.6007.v7.n2.16215 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 7 Núm. 2 (1994); 35-41 Revista de Enseñanza de la Física; v. 7 n. 2 (1994); 35-41 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16215/16056 Derechos de autor 2016 R. Zamorano, G. Delloro, N. Silva http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-316
container_title_str Revista de Enseñanza de la Física
language Español
format Artículo revista
author Zamorano, R.
Delloro, G.
Silva, N.
spellingShingle Zamorano, R.
Delloro, G.
Silva, N.
Diagnóstico de ideas previas en Física
author_facet Zamorano, R.
Delloro, G.
Silva, N.
author_sort Zamorano, R.
title Diagnóstico de ideas previas en Física
title_short Diagnóstico de ideas previas en Física
title_full Diagnóstico de ideas previas en Física
title_fullStr Diagnóstico de ideas previas en Física
title_full_unstemmed Diagnóstico de ideas previas en Física
title_sort diagnóstico de ideas previas en física
description In this work we have study the existence of mis-conceptions and students interpretation patters concerning to phenomena refered to phase change. We show the persistency of mis-conceptions in students of different levels. This students were instructed in Physics and Chemistry. Our conclusion are in concordance with Osborne's work (1983) if we take in to account that our work was made in other educational system.
publisher Asociación de Profesores de Física de la Argentina
publishDate 1994
url https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16215
work_keys_str_mv AT zamoranor diagnosticodeideaspreviasenfisica
AT dellorog diagnosticodeideaspreviasenfisica
AT silvan diagnosticodeideaspreviasenfisica
first_indexed 2024-09-03T20:38:37Z
last_indexed 2025-12-27T05:17:24Z
_version_ 1852637335191027712

Ejemplares similares