The b–learning, active learning and new technologies for teaching the parabolic movement

After detecting students going through serious difficulties when dealing with the topic “parabolic movement”, we thought about this option, as an innovative alternative to improve the students learning processes. The di-dactic experience we are presenting is based on the principles of active learnin...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Benavente–Fager, María Natacha, Cuesta, Adriana del Carmen, Palma–Rodríguez, Nélida Beatriz
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2017
Materias:
Active learning
New technologies
B–learning
Projectile motion.
Aprendizaje activo
Nuevas tecnologías
Aprendizaje semipresencial
Movimiento parabólico.
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/18493
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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