Momento angular en libros de texto de nivel universitario básico
Se realiza un análisis de la presentación del concepto de momento angular en una muestra de libros de texto de mecánica básica a nivel universitario. Dicho estudio es llevado a cabo con base en un protocolo que permitió identificar aspectos de la presentación que podrían favorecer la aparición de so...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35584 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Se realiza un análisis de la presentación del concepto de momento angular en una muestra de libros de texto de mecánica básica a nivel universitario. Dicho estudio es llevado a cabo con base en un protocolo que permitió identificar aspectos de la presentación que podrían favorecer la aparición de sobre-simplificaciones en lectores i.e.: la falta de explicitación del paso de discreto a continuo, el uso exclusivo de cuerpos simétricos en las situaciones consideradas y el planteo de la analogía entre el caso lineal y el angular. |
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