Science and literature: production of cordéis and resolution of open-ended problems
This is a case study that addresses aspects related to Brazilian Art and Literature in Science Teaching in a public school in the city of São Paulo (SP), Brazil. We developed a didactic sequence in which we worked on solving open-ended problems, besides reading and textual production in science clas...
Guardado en:
| Autores principales: | Freitas, Lívia, Rodrigues, André |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/43287 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Open access and scientific journals at UNA
por: Achinelli Báez, Marcela Fernanda, et al.
Publicado: (2023) -
The challenges of open science policies
por: Fressoli, Juan Mariano, et al.
Publicado: (2018) -
As bibliotecas e o percurso histórico de abertura da ciência: revendo um roteiro de colaboração
por: Revez, Jorge
Publicado: (2019) -
A TEORIA DA ATIVIDADE E O ENSINO DE HISTÓRIA: PERSPECTIVAS NO ENSINAR E APRENDER
por: Cavalcante, Maria da Paz, et al.
Publicado: (2012) -
EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E A TEORIA DA ATIVIDADE CULTURAL-HISTÓRICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A REFLEXÃO SOBRE TENSÕES NA PRÁTICA EDUCATIVA
por: Juliano Camillo, et al.
Publicado: (2014)