¿Cuántas definiciones se necesitan para entender un concepto? Análisis de interacciones en aulas de Física

Tesina de GradoDirector: Enrique Andrés ColeoniFacultad de Matemática, Astronomía y Física, Universidad Nacional de CórdobaFecha de Defensa: 27 de Marzo de 2013

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Baudino, Nicolás
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2014
Materias:	Clase de Coordinación Concepto Aceleración Aula real Estudio de Caso
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9503
Aporte de:	Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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