Entre la vida cotidiana y las políticas: tensiones y articulaciones en torno a las políticas educativas en contextos rurales de la provincia de Córdoba
El presente artículo tiene como objetivo analizar las políticas educativas en contextos rurales de la provincia de Córdoba, en su articulación con la puesta en acto (Ball et al., 2012) en la vida cotidiana de una escuela rural albergue, ubicada en el departamento de Punilla Norte. El desarrollo se l...
Guardado en:
| Autor principal: | Rapi, Ana |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/49322 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
“Algunas escuelas tienen ciudades y otras no”: Narrativas de infancias en una escuela rural albergue pública
por: Rapi, Ana, et al.
Publicado: (2024) -
The Reordering of Daily Life in the Pandemic: Intimacy, Affection and Carection and care
por: Duek, Carolina
Publicado: (2025) -
Configuraciones cotidianas del trabajo docente. Un análisis desde las políticas educativas en pandemia
por: Pavesio, María Victoria
Publicado: (2023) -
Algunas consideraciones sobre la formación docente para el sector rural
por: Hernández Barbosa, Rubinsten
Publicado: (2014) -
Vida cotidiana y dictadura militar en la Argentina : un balance historiográfico
por: Lvovich, Daniel
Publicado: (2024)