¿Y, mañana qué? Una conversación en pensamiento
El presente texto invita a reflexionar sobre la relación entre educación y democracia, así como sobre la importancia de imaginar un proyecto educativo emancipatorio que logre interrumpir la naturalización de la pobreza y la exclusión. Además, presenta pinceladas de experiencias en las que se concret...
Guardado en:
| Autor principal: | Redondo, Patricia R. |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades
2026
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/52918 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Movimiento Pedagógico Colombiano como propuesta alternativa en el proyecto : La Escuela Territorio de Paz. Hitos e incidencias en la política educativa en el escenario del posconflicto 2021-2022
por: Perilla Largo, Nelly Aidris -
For an anti-speciesist integral environmental education law: Contributions from philosophy, ethics and education
por: Barrionuevo, Adriana, et al.
Publicado: (2023) -
Thinking Lab. Experimenting with counter-pedagogies of cruelty
por: Barrionuevo, Adriana, et al.
Publicado: (2020) -
L�ogica de la crueldad /
por: M�elich, Joan-Carles
Publicado: (2014) -
La desmesura y lo prosaico Una aproximación a lo inenarrable del horror paramilitar en Colombia
por: Cardona Echeverri, Jacobo; Universidad de Antioquia
Publicado: (2013)