Creencias de Autoeficacia y Emociones Académicas en Estudiantes de Profesorados y de Ingeniería

Este trabajo atiende a dos importantes aspectos personales implicados en los aprendizajes, como lo son las creencias de autoeficacia y las emociones académicas. El objetivo general de este trabajo es brindar aportes que permitan conocer más acerca de cómo se desarrollan las creencias de autoeficacia...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bonetto, Vanesa Analía, Vaja, Arabela Beatríz, Paoloni, Paola Verónica
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica 2017
Materias:
Autoeficacia
Emociones
Alumnos universitarios
Psicología Educativa y Escolar
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/18646
Aporte de:
Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología de Universidad Nacional de Córdoba

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