Miradas y discursos docentes: su relación con trayectorias escolares de estudiantes en una escuela secundaria

Introducción: El presente trabajo expone una investigación realizada en el 2019, en una escuela secundaria pública de la ciudad de Córdoba; en el marco del Proyecto de Investigación “Experiencias educativas y aprendizajes en contextos tecno-culturales” de la Facultad de Psicología, Universidad Nacio...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Moyano, María De Lourdes, Peralta, Roxana, Torcomián, Claudia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica 2020
Materias:
VÍNCULO
DOCENTE
ESTUDIANTE
PRECONCEPTOS
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/31362
Aporte de:
Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología de Universidad Nacional de Córdoba

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