Adaptation and initial validation of an Internet reading literacy test in a sample of Argentine undergraduate students
La competencia lectora refiere a la capacidad para comprender, usar y analizar textos escritos en función de objetivos. Argentina no cuenta con un instrumento que evalúe la competencia lectora en entornos digitales. Presentamos una adaptación lingüístico-cultural y validación inicial de la prueba We...
Guardado en:
| Autores principales: | Saux, Gaston Ignacio, Tabullo, Ángel, Londra, Franco Germán, Grasso, Lina |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Córdoba
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/32926 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Reading comprehension and the representation of multiple information sources in college students: The influence of text discrepancies on a title production task and a "who says what" recognition task
por: Saux, Gaston, et al.
Publicado: (2018) -
Adaptación lingüístico-cultural y validación inicial de una prueba de competencia lectora en Internet en una muestra de estudiantes universitarios argentinos
por: Saux, Gastón Ignacio, et al.
Publicado: (2024) -
Leading for literacy : a reading apprenticeship approach /
por: Schoenbach, Ruth, et al.
Publicado: (2017) -
From psychogenesis to neurosciences: discussions and contributions to literacy
por: Pruzzo, Vilma
Publicado: (2017) -
Evidence for Validity and Reliability of the Scale of Goals of Study in Peruvian Undergraduate Students.
por: Jara Barnett, Linda, et al.
Publicado: (2022)