Búsqueda de ayuda académica, autoeficacia social académica y emociones de logro en clase en estudiantes universitarios

  Un estudio transversal examinó (a) si existen relaciones entre la búsqueda de ayuda académica (BAA), la autoeficacia social académica (ASA) y la emociones de logro (N=433) y (b) las diferencias de género en las variables contempladas (N=180). Se encontraron correlaciones parciales de ASA con disfr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sanchez Rosas, Javier
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba 2012
Materias:
búsqueda de ayuda académica
autoeficacia social académica
emociones de logro
valoraciones de control-valor
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/5158
Aporte de:
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento de Universidad Nacional de Córdoba

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