Las paradojas, un vehiculo para superar obstáculos en el aprendizaje de la probabilidad

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Agnelli, Héctor, Peparelli, Susana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2010
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10230
Aporte de:
Revista de Educación Matemática de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R366-article-102302024-03-25T21:01:31Z Las paradojas, un vehiculo para superar obstáculos en el aprendizaje de la probabilidad Agnelli, Héctor Peparelli, Susana Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2010-12-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10230 10.33044/revem.10230 Revista de Educación Matemática; Número especial: Trabajos de Investigación y Propuestas de Enseñanza – 2010 1852-2890 0326-8780 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10230/10890 Derechos de autor 2010 Héctor Agnelli, Susana Peparelli https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
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