Las paradojas, un vehiculo para superar obstáculos en el aprendizaje de la probabilidad

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Agnelli, Héctor, Peparelli, Susana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2010
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10230
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