Indigenous peoples and higher education in Brazil and Paraná: challenges and perspectives

This article contextualizes and reflects on the panorama of entry and stay of indigenous people in higher education in Brazil based on official data from the Ministry of Education. Such data show the significant growth in the entry of indigenous people in undergraduate courses driven by Law 12.711 /...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Luciano , Gersem José dos Santos, Amaral, Wagner Roberto do
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Publicado: Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR 2021
Materias:
Affirmative action by indigenous peoples. Higher education indigenous. Indian people.
Acciones afirmativas de los pueblos indígenas. Educación superior indígena. Pueblos indígenas.
Ações afirmativas dos povos indígenas. Educação superior indígena. Povos indígenas.
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/34069
Aporte de:
Integración y Conocimiento de Universidad Nacional de Córdoba

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