THE INSTITUTIONALIZATION OF DISTANCE EDUCATION IN THE ARGENTINE PUBLIC UNIVERSITY. POST-PANDEMIC DEBATES, MEANINGS AND CHALLENGES

This article synthetically explores the process of institutionalization of distance education in Argentine national universities. It is sociologically analyzed through the practices of agents/agencies and the construction of its own field with internal struggles and connections with other fields, wh...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Moretta, Maria Rosana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR 2024
Materias:
Argentine public university / distance education / democratization of higher education / university education as a right / free / open admission / university citizenship
universidad pública argentina / educación a distancia / democratización de la educación superior / educación universitaria como derecho /gratuidad / ingreso irrestricto / ciudadanía universitaria
Universidade pública argentina; Educação a distância; Democratização do ensino superior; Ensino universitário como direito; Ingresso gratuito e irrestrito; Cidadania universitária.
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/45905
Aporte de:
Integración y Conocimiento de Universidad Nacional de Córdoba

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