Los programas de estimulación temprana desde la perspectiva docente

La presente investigación tuvo por objetivo realizar una descripción de cómo se aborda la estimulación temprana en jardines maternales y en el nivel inicial, en las edades de 45 días a 3 años, en la Argentina. Se recolectó información mediante un cuestionario diseñado y validado por la Lic. Claudia...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Peschi, Samanta
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de La Plata. Facultad de Humanidades 2024
Materias:
DOCENTES
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
JARDÍN MATERNAL
NIVEL INICIAL
TEACHERS
EARLY STIMULATION
KINDERGARTEN
EARLY EDUCATION
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Acceso en línea:https://repositorio.ucalp.edu.ar/handle/UCALP/660
Aporte de:
REDI UCALP de Universidad Catolica de La Plata

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