Tecnologías aplicadas a educación en UNNOBA

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En este trabajo se muestran los avances realizados en las líneas de investigación correspondientes al proyecto “Informática y Tecnologías Emergentes", de la Universidad Nacional del Noroeste de la provincia de Buenos Aires (UNNOBA). La tecnología aplicada a educación, tiene entre sus objetivos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Russo, Claudia, Ahmad, Tamara, Adó, Mariana, Lencina, Paula, Serrano, Eliana, Rodríguez, Marina, Iglesias, Pedro, Smail, Ana, Bendatti, Natalia, Alonso, Nicolás, Piergallini, María Rosana, Picco, Trinidad, Guasch, Mercedes, De Vitto, Cecilia, Yamel, Laura, Occhipinti, Pedro, Fernández, David, Moretti, Nicolás
Otros Autores: 0000-0002-1569-4864
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática 2023
Materias:
Tecnologías emergentes
Avatares
EV3D
Píldoras educativas
REP
Programación imperativa
Acceso en línea:http://repositorio.unnoba.edu.ar/xmlui/handle/23601/660
Aporte de:
Re DI Repositorio Digital UNNOBA de Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires
Descripción
Sumario:En este trabajo se muestran los avances realizados en las líneas de investigación correspondientes al proyecto “Informática y Tecnologías Emergentes", de la Universidad Nacional del Noroeste de la provincia de Buenos Aires (UNNOBA). La tecnología aplicada a educación, tiene entre sus objetivos diseñar e implementar estrategias tecnológicas tendientes a minimizar la deserción en las carreras de la Universidad. En este contexto a partir de la utilización de la minería de datos se define un modelo de intervención áulica virtual que permite diseñar e implementar estrategias tecnológicas. Actualmente se trabaja en la utilización de avatares como tutores inteligentes en un entorno virtual 3D (EV3D), el uso del robot educativo programable realizado por la UNNOBA (REP) y el desarrollo de píldoras educativas inclusivas. Estas experiencias se llevan a cabo en asignaturas de los primeros años de las carreras de informática.

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