Pires, M. d. G. P., & Ferreira, L. G. (2021). The Knowledge and not Knowledge of Portuguese Language Teachers: Formative Perspective. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE).
Cita Chicago Style (17a ed.)Pires, Maria das Graças Porto, y Lúcia Gracia Ferreira. The Knowledge and Not Knowledge of Portuguese Language Teachers: Formative Perspective. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE), 2021.
Cita MLA (8a ed.)Pires, Maria das Graças Porto, y Lúcia Gracia Ferreira. The Knowledge and Not Knowledge of Portuguese Language Teachers: Formative Perspective. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE), 2021.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.