La formación profesional en la universidad: una propuesta a través de la evaluación mediante casos auténticos

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En este artículo presentamos las perspectivas de la docente y los estudiantes de un curso de la Licenciatura en Administración de la Universidad de Buenos Aires sobre la evaluación basada en casos auténticos y describimos las percepciones de los alumnos sobre sus modalidades de estudio para este...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Di Matteo Demirdjian, María Florencia
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación 2018
Materias:
Evaluación de los aprendizajes
Método de casos
Formación profesional
Learning assessment
Case method
Professional training
Study methods
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/11700
http://hdl.handle.net/2133/11700
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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