Historia de la inmigración sirio-libanesa en Argentina desde la perspectiva compleja del métissage. Aportes para una educación intercultural.
El presente artículo tiene como objetivo analizar la historia de la inmigración sirio-libanesa en Argentina a la luz de una perspectiva compleja acerca del mestizaje. A tal efecto, recurre a los desarrollos franceses referidos al ‘métissage’ para analizar : a) la alusión de ‘turcos’ con la que se...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Centro Regional de Investigación y Desarrollo
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/13203 http://hdl.handle.net/2133/13203 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente artículo tiene como objetivo analizar la historia de la inmigración sirio-libanesa en Argentina a la luz
de una perspectiva compleja acerca del mestizaje. A tal efecto, recurre a los desarrollos franceses referidos al
‘métissage’ para analizar : a) la alusión de ‘turcos’ con la que se designó a los inmigrantes llegados del Levante,
b) la naturaleza mestiza de la sociedad receptora y c) la relación que se estableció entre esta y los denominados
‘turcos’. El estudio histórico-cultural señala posibles aportes de la educación intercultural como modo de
fomentar el diálogo cultural y superar estereotipos. |
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