La memorización de las epítomes en la comunidad epicúrea y la redefinición de la praxis filosófica’

El objetivo del artículo consiste en ofrecer una lectura crítica de una línea de interpretación de la filosofía epicúrea sumamente difundida, la cual supone, en términos generales, que la pedagogía epicúrea descansaba primordialmente sobre prácticas de memorización de las doctrinas contenidas en...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Braicovich, Rodrigo Sebastián
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: UNESCO Chair 2019
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/16211
http://hdl.handle.net/2133/16211
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