Iglesias, M. A., & Socio-cultural, U. N. d. R. F. d. H. y. A. E. d. A. D. d. A. (2020). Políticas públicas y “decires” profesionales: Aproximación teórico – metodológica al abordaje de la conformación de la Inspección General de Enseñanza Secundaria, Normal y Especial en la Argentina (1865-1940). Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Antropología. Departamento de Antropología Socio-cultural.
Cita Chicago Style (17a ed.)Iglesias, María Asunción, y Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Antropología. Departamento de Antropología Socio-cultural. Políticas Públicas Y “decires” Profesionales: Aproximación Teórico – Metodológica Al Abordaje De La Conformación De La Inspección General De Enseñanza Secundaria, Normal Y Especial En La Argentina (1865-1940). Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Antropología. Departamento de Antropología Socio-cultural, 2020.
Cita MLA (8a ed.)Iglesias, María Asunción, y Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Antropología. Departamento de Antropología Socio-cultural. Políticas Públicas Y “decires” Profesionales: Aproximación Teórico – Metodológica Al Abordaje De La Conformación De La Inspección General De Enseñanza Secundaria, Normal Y Especial En La Argentina (1865-1940). Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Antropología. Departamento de Antropología Socio-cultural, 2020.