La articulación ESI/Filosofía: una omisión en el Diseño Curricular ESO 2014.

El objetivo de nuestro trabajo es el de esbozar una posible articulación entre la ESI como contenido transversal y el espacio curricular Filosofía en el Ciclo Orientado. Nos proponemos de algún modo completar lo que consideramos una falencia u omisión en el Diseño Curricular ESO para la Provincia de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mailhou, Melina
Otros Autores: Escuela de Antropología - Departamento de Antropología Socio-cultural
Formato: conferenceObject documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Departamento de Antropología Social – Escuela de Antropología 2016
Materias:
Curriculum
cultura
articulaciones
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/5468
http://hdl.handle.net/2133/5468
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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