Tres décadas de software libre : la comunidad de usuarios/desarrolladores, entre la integración y la revolución molecular
Las páginas que siguen a continuación, de corte eminentemente ensayístico, marcan un recorrido personal y pretenden constituir un nuevo aporte a los espacios de reflexión abiertos a lo largo del cursado de la Licenciatura en Comunicación Social. La línea argumentativa se encuentra nutrida por los...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis Tésis de Grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/9230 http://hdl.handle.net/2133/9230 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Las páginas que siguen a continuación, de corte eminentemente ensayístico,
marcan un recorrido personal y pretenden constituir un nuevo aporte a los espacios de
reflexión abiertos a lo largo del cursado de la Licenciatura en Comunicación Social. La
línea argumentativa se encuentra nutrida por los contenidos incluidos en los distintos
programas de estudio, y más particularmente en este caso, por todos los cruzamientos de
saberes que fueron desarrollados durante las intancias de aprendizaje y producción de
conocimientos de la carrera (en donde destacamos la cátedra de Institución y Sociedad,
aunque sin desestimar los grandes interrogantes del pensamiento sociopolítico moderno
introducidos por los docentes de Pensamiento Sociopolítico I, o aquellas cuestiones
relacionadas con el ejercicio del poder abordadas en Perspectivas Sociofilosóficas y los
conceptos básicos referidos al funcionamiento de la economía, analizados en Procesos
de Modernización II), que aquí aplicaremos para articular el análisis de las tecnologías
digitales de la información y comunicación, sus usos y papel preponderante en la
sociedad contemporánea, con lo instituido y el desarrollo de nuevos modelos políticos y
económicos. Con el mismo principio ético de contribuir a la producción de lo común y
también servir a la divulgación del software libre en la educación pública -o a la
temática de una cultura libre en su aspecto más general-, realizaremos sobre esta base
un repaso por sus más de 30 años de historia y los ejemplos más relevantes que nos
permiten hoy describir en toda su complejidad el estado actual del proyecto. |
|---|