El concepto de buena escuela en aponderados cuyos hijos asisten a escuelas de bajo rendimiento en Chile:: un análisis antropológico-estructural

From interviews with the parents who send their children to low performance schools in Santiago it is analyzed the speech related to the reason of that behaviour, pointing out the schools evaluations. The research starts from other previous studies that showed parents strong resignation in these sch...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Corvalán, Javier
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Centro Interdisciplinario de Estudios Etnolingüísticos y Antropológicos Sociales 2020
Materias:
Educación
Chile
escuela de bajo rendimiento
análisis estructural de contenido
investigación cualitativa
Education
low performance schools
structural analysis of content
qualitative research
Acceso en línea:https://papelesdetrabajo.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/84
Aporte de:
Papeles de trabajo de Universidad Nacional de Rosario

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