LA CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO MODO DE AUTORIDAD PEDAGÓGICA: UNA LECTURA DE LOS DIARIOS DE CLASE EN LA EXPERIENCIA COSSETTINI

Proponemos realizar, a partir de este trabajo, un aporte que atienda a la ampliación de conocimiento acerca de la experiencia desarrollada por las hermanas Cossettini en la escuela Gabriel Carrasco de la ciudad de Rosario, durante el período 1935-1950. El eje para el análisis será el modo en que la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fattore, Natalia, Pierella, María Paula
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2014
Materias:	Escuela serena Cossettini Autoridad Biopolítica Prácticas de gobierno
Acceso en línea:	https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/189
Aporte de:	Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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