Villegas Graterol, M. M., & Hernández Caamaño, L. M. (2017). LA INDAGACIÓN DIALÓGICA (ID): UNA ESTRATEGIA PARA LA CO-FORMACIÓN DE DOCENTES EN SERVICIO. Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario.
Cita Chicago Style (17a ed.)Villegas Graterol, María Margarita, y Ligia Mercedes Hernández Caamaño. LA INDAGACIÓN DIALÓGICA (ID): UNA ESTRATEGIA PARA LA CO-FORMACIÓN DE DOCENTES EN SERVICIO. Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, 2017.
Cita MLA (8a ed.)Villegas Graterol, María Margarita, y Ligia Mercedes Hernández Caamaño. LA INDAGACIÓN DIALÓGICA (ID): UNA ESTRATEGIA PARA LA CO-FORMACIÓN DE DOCENTES EN SERVICIO. Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, 2017.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.