“ENSEÑAR O CUIDAR A NIÑOS MALTRATADOS SOCIALMENTE”: EL PROCESAMIENTO DE ESTE DILEMA EN EL MAESTRO DE UN ESPACIO EDUCATIVO ALTERNATIVO

Los estudios institucionales preocupados por las dinámicas institucionales en condiciones críticas advirtieron que la situación de desempeño con niños maltratados socialmente puede configurarse para los docentes bajo el dilema “enseñar o cuidar”. Aquí se presenta el modo en que el maestro de un grad...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Durantini Villarino, Cecilia L.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2014
Materias:
Estilo
Dilema
Enseñanza
Cuidado
Espacio Educativo Alternativo
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/36
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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