NOCIONES SOBRE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE ESTUDIANTES DE INSTITUTOS DE FORMACIÓN DOCENTE DE NIVEL SUPERIOR PROFESORADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y PROFESORADOS PARA NIVEL MEDIO EN ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

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El presente artículo da cuenta de los avances en torno a una investigación cualitativa en proceso de desarrollo a cargo de un equipo integrado por docentes y alumnos avanzados de la Maestría en Enseñanza de la Lengua y la Literatura (FHyA/UNR). Dentro del marco general de la epistemología genética,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Baez, Mónica, Olivari, Gabriela Alejandra, Gómer, Adriana Graciela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2020
Materias:
Estudiantes de profesorado
Lectura
Escritura
Práctica docente
Formación docente.
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/548
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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