Juan Ricardo Nervi’s pedagogy of action. Between praxis and poiesis: science, art and technology
In this work I address the pedagogical ideas of the multifaceted Argentine author, distinguished by the UBA as “founder of educational sciences in Argentina.” I analyze his contribution in journalistic writings where his speech flows with emotional eloquence and exuberant style. Nervi traced the tra...
Guardado en:
| Autor principal: | Pruzzo, Vilma |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/874 |
| Aporte de: |
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