INTERCULTURALIDAD: LOGROS Y DESAFÍOS EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE MAESTROS/AS INDÍGENAS DEL SUROCCIDENTE COLOMBIANO

En este artículo se aborda el campo de tensión y conflicto entre educación superior e interculturalidad, visto a través de la relación entre la Universidad del Cauca, de carácter estatal, y la Universidad Autónoma Indígena Intercultural en busca del reconocimiento del Ministerio de Educación, ambas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Marcela Piamonte Cruz, Libio Palechor Arévalo
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Central 2011
Materias:
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Educación superior
interculturalidad
maestros/as indígenas
etnoeducación
educación propia
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105118960008
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-025&d=105118960008oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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