Desigualdad en las experiencias y sentidos de la transición escuela-trabajo

El autor explora los procesos de desigualdad que se gestan y desarrollan en el proceso de transición escuela-trabajo, y que quedan ocultos por la homogénea precariedad del mercado de trabajo juvenil. Asume que uno de los ámbitos donde pueden verse estos procesos de desigualdad es el de los sentidos...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gonzalo A. SARAVÍ
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Autónoma del Estado de México 2009
Materias:
Demografía
Transición escuela-trabajo
trabajo juvenil
exclusión social
Ciudad de México
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11205903
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-011&d=11205903oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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