Nuevos modelos educativos en el internado médico de pregrado. La participación de la Universidad
En este artículo se plantea una breve reseña histórica del internado médico de pregrado, cuáles son los problemas y las contradicciones que dificultan el cumplimiento de su función educativa, dada la permanencia casi exclusiva de los internos en un hospital de segundo nivel, y su papel en el otorgam...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004217 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-024&d=34004217oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | En este artículo se plantea una breve reseña histórica del internado médico de pregrado, cuáles son los problemas y las contradicciones que dificultan el cumplimiento de su función educativa, dada la permanencia casi exclusiva de los internos en un hospital de segundo nivel, y su papel en el otorgamiento de servicios en su condición de becarios. Se hacen consideraciones de cómo, a través del enfoque del programa de internado de la UAM-Xochimilco, se pretende superar estas contradicciones. |
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