Saberes del docente y representaciones sociales: implicancias para la enseñanza de las ciencias naturales

En este artículo presentamos un análisis comparativo de tres estudios realizados con docentes de distintos niveles educativos de la provincia de San Juan (Argentina) y en los que, a través de técnicas de evocación y jerarquización de palabras, identificamos la estructura de sus representaciones soci...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Susana Beatriz Aguilar, Claudia Alejandra Mazzitelli, Monica Sonia Chacoma, Miriam Teresita Aparicio
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Costa Rica 2011
Materias:
Educación
SABERES DOCENTES
REPRESENTACIONES SOCIALES
CIENCIAS NATURALES
ARGENTINA
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720020007
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44720020007oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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