EL PAPEL DOCENTE ANTE LAS EMOCIONES DE NIÑAS Y NIÑOS DE TERCER GRADO

En este artículo se presentan los resultados de una investigación realizada durante los años 2011 - 2012, cuyo objetivo fue analizar el papel del personal docente ante las emociones que manifiestan en el aula las niñas y los niños d e tercer grado de dos escuelas urbanas de la provincia de San José....

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mónica Calderón Rodríguez, Gabriela González Mora, Patricia Salazar Segnini, Stephanie Washburn Madrigal
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Costa Rica 2014
Materias:
Educación
EDUCACIÓN EMOCIONAL
PAPEL DOCENTE
EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPETENCIAS EMOCIONALES
DESARROLLO EMOCIONAL
COSTA RICA
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44729876009
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44729876009oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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