O uso das tecnologias da informação e comunicação (TICS) no processo de alfabetização de jovens e adultos para a inclusão social

Dentre as ações de envergadura no campo da Educação de Jovens e Adultos e de Educação Popular no Brasil no século XX até os dias atuais, a proposta do educador Paulo Freire foi a que mais tomou projeção. Conhecida como as “40 horas de Angicos”, a ação ocorreu no início de 1963 e foi oficialmente enc...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gurgel, Rita Diana de Freitas, Silva, Jhony Lucas Cavalcante da, Mota, Marcelo Eusebio, Araújo, Éder Jofre Marinho
Formato: Artigo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: IX Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire 2015
Materias:
Alfabetização de Adultos
Tecnologia da Informação e Comunicação
Educação Popular
Tecnologia da Informação e da Comunicação
Educação de Jovens e Adultos
Acceso en línea:http://acervo.paulofreire.org:80/xmlui/handle/7891/3505
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-019&d=78913505oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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