Educación, conocimientos indígenas y desarrollo en el sur global : cuestionando los conocimientos para un futuro sostenible

El enfoque de este libro es el rol hegemónico de la llamada epistemología modernista Occidental que se extendió en los albores del colonialismo y del sistema capitalista económico, y su exclusión y rechazo de otras epistemologías. La preocupación de este libro es cómo la dominación de la epistemolog...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Breidlid, Anders - Autor/a
Formato: Text draft Libro
Lenguaje:Spa
Publicado: CLACSO 2016
Materias:
Educación
Conocimiento
Indígenas
Epistemología
Hegemonía
Desarrollo sostenible
Mapuches
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D12141.dir/EducacionConocimientoIndigenas.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description El enfoque de este libro es el rol hegemónico de la llamada epistemología modernista Occidental que se extendió en los albores del colonialismo y del sistema capitalista económico, y su exclusión y rechazo de otras epistemologías. La preocupación de este libro es cómo la dominación de la epistemología Occidental ha tenido un gran impacto en la construcción de la identidad del Otro, y cómo los pueblos del Sur han sido marginados y subordinados a través de la epistemología Occidental.
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