Pedagogía para la participación ciudadana juvenil en el desarrollo sustentable
Los y las jóvenes pertenecen también y con mucha presencia al mundo local, especialmente, en la vida cotidiana familiar y comunitaria. Es común presenciar sus dinámicas colectivas informales y formales en las calles, las plazas, las "canchas", las "esquinas". Son dinámicas que se...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Text draft Libro |
| Lenguaje: | Spa |
| Publicado: |
PIIE
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/cl/cl-012/index/assoc/D13153.dir/pdf_535.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Los y las jóvenes pertenecen también y con mucha presencia al mundo local, especialmente, en la vida cotidiana familiar y comunitaria.
Es común presenciar sus dinámicas colectivas informales y formales en las calles, las plazas, las "canchas", las "esquinas". Son dinámicas que se expresan a través de las relaciones de amistad y amor, la asociatividad informal y la organización juvenil. También inundan los espacios escolares en sus relaciones de compañeros y la organización estudiantil, hoy cada vez más informal, al sentar presencia en el "patio", los baños y los "alrededores". Desde la perspectiva adulta, puede considerarse que este capital social es débil y en permanente riesgo por cuanto son espacios muy permeables a ofertas disfuncionales. Empero, también puede aducirse que estas relaciones complementan las familiares y educacionales, aportando orientaciones en el desarrollo personal y social. |
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