El conocimiento como bien común: acceso abierto a las Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe

El conocimiento como bien común: acceso abierto a las Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe es la segunda parte del Coloquio Bienes Comunes, democracia y acceso al conocimiento realizado en el marco de la XXIV Asamblea General de CLACSO. Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - Autor/a, Sablich, Lucas - Autor/a, Álvarez, José Miguel - Autor/a, Rogel Salazar, Rosario - Autor/a, López, Fernando Ariel - Autor/a, Guédon, Jean-Claude - Autor/a, Sánchez Pereyra, Antonio - Autor/a, Fischman, Gustavo - Autor/a, González Ortiz, Felipe - Autor/a, Aguado López, Eduardo - Autor/a, Babini, Dominique - Autor/a
Formato: Image draft Multimedia - Video
Lenguaje:Spa
Publicado: CLACSO 2013
Materias:
Bienes comunes
Acceso abierto
Acceso al conocimiento
Investigación social
Investigadores
Producción del conocimiento
Ciencias de la información
Ciencias sociales
Difusión del conocimiento
Ciencia y tecnología
Relaciones norte-sur
Universidades
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D8412.dir/asamblea.jpg
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
Descripción
Sumario:El conocimiento como bien común: acceso abierto a las Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe es la segunda parte del Coloquio Bienes Comunes, democracia y acceso al conocimiento realizado en el marco de la XXIV Asamblea General de CLACSO. Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales. El estado de las ciencias sociales en América Latina y el Caribe. Viernes 9 de noviembre de 2012. Centro Histórico de México, Distrito Federal, México. Coordinadores Dominique Babini . CLACSO Eduardo Aguado-López . CIPAP/UAEM [México] Moderador Felipe González Ortiz . CIPAP/UAEM [México] Panelistas Jean-Claude Guédon . Université de Montréal [Canada] ¿Cuáles son los grados de libertad necesarios para un accesso abierto efectivo en las Ciencias Sociales? Gustavo Fischman . Public Knowledge Project-PKP [Estados Unidos] Acceso abierto y transformaciones en la producción científica en Latinoamérica Antonio Sánchez Pereyra . UNAM-Dirección General de Bibliotecas [México] Iniciativas UNAM para acceso abierto a las Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe: Latindex, Scielo, CLASE (Sánchez Pereyra,A; Cetto, A.M.; Takayanagui,R.; Alonso-Gamboa J.O.) Eduardo Aguado-López . CIPAP/UAEM [México] Las prácticas de producción y colaboración en Ciencias Sociales en revistas de acceso abierto: de la endogeneidad a la exogeneidad(Aguado-López,E.; Rogel-Salazar,R.; Becerril-García,A.; Babini,D.; López-López,W.) Dominique Babini . CLACSO Coordinadora del Área de información y documentación Pensando críticamente el acceso abierto en las Ciencias Sociales de la región - el caso CLACSO (Dominique Babini, Fernando López, Lucas Sablich) José Miguel Alvarez . UNESCO Comunicación para el desarrollo y ciencias sociales: del acceso abierto a la participación

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