Sociologia no ensino médio em um mundo em mudanças: a questão da "confluência perversa"

Este artigo apresenta uma reflexão sobre Oficinas Pedagógicas de Sociologia oferecidas mensalmente para a formação continuada de professores de ensino médio da escola pública, bem como para a formação de licenciados de Ciências Sociais pelo Laboratório de Ensino, Sociedade e Cultura (lesc) da puc-ca...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Lopes,Doraci Alves, Camargo,Dulce Maria Pompêo de, Costa,Rafael Fernando da
Formato:	journal article
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2011
Materias:	Formação de professores Sociologia Ensino médio Confluência perversa
Acceso en línea:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622011000300007 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=S010132622011000300007oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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