Entre a exigência de qualidade no trabalho pedagógico e a inclusão de alunos com deficiência no ensino médio e na universidade

 O texto apresenta uma reflexão sobre os processos inclusivos na Educação O texto apresenta uma reflexão sobre os processos inclusivos na Educação Escolar e na Universidade. Uma questão orienta a pesquisa: como é feito a inclusão de alunos no Ensino Médio e na Universidade? Partindo da complexidade...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sousa, Manoel Pinéo de, Lucena Lima, Maria Socorro, Araújo, Regiane Rodrigues
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Laboratório Editorial FCL-Unesp 2017
Materias:
Trabalho Pedagógico. Inclusão. Deficiência.
Pedagogical work. Inclusion. Disability.
Trabajo pedagógico. Inclusión. Discapacidad.
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10371
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article10371oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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