Organização da educação especial em uma rede estadual de ensino sob o prisma das políticas públicas

Na atualidade, surgem oportunidades de acesso aos direitos educacionais com a aprovação de documentos inseridos no repertório das políticas públicas, que garantem aos alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) a obrigatoriedade da matrícula na escola comum e participar do atendimento em to...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP)., Silva Santos, Geandra Cláudia
Formato: Artículo publishedVersion PESQUISA QUALITATIVA; BIBLIOGRÁFICA; DOCUMENTAL
Lenguaje:Portugués
Inglés
Publicado: Laboratório Editorial FCL-Unesp 2019
Materias:
CIÊNCIAS HUMANAS; EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO ESPECIAL
Educação especial; Políticas públicas; Rede estadual de ensino; Perspectiva inclusiva.
Educación especial; Políticas públicas; Redes staduales de ensñanzas; Perspectiva inclusiva.
Special education; Public policy; State education network; Inclusive perspective.
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11659
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article11659oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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