A TEORIA DA ATIVIDADE E O ENSINO DE HISTÓRIA: PERSPECTIVAS NO ENSINAR E APRENDER

Este trabalho discute a apropriação, por uma professora, de aspectos da Teoria da Atividade e sua relação com o ensino de História. Seu objetivo é refletir sobre essa teoria, na perspectiva de Alexei Nicolaievich Leontiev, e a contribuição desse aporte teórico na formação dessa professora e as possi...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cavalcante, Maria da Paz, Góis, Francisca Lacerda de
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Revista HISTEDBR On-Line 2012
Materias:
Teoria da Atividade; História; Ensino; Aprendizagem
Acceso en línea:https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/histedbr/article/view/3376
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article3376oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Ejemplares similares

Ejemplares similares